Syndrom ADHD stał się ostatnio przedmiotem powszechnego zainteresowania. Przeprowadzono wiele badań i napisano wiele książek. Świadomość zagrożeń, jakie niesie ADHD, pogłębia się, lecz zarazem pojawia się coraz więcej pytań dotyczących tego zaburzenia. Większość problemĂłw, jakie stają przed dziećmi z ADHD, wiąże się ze szkołą. Jak wyjaśnia Linda Pfiffner w swoim doskonałym i szczegĂłłowym poradniku, jeden z najskuteczniejszych sposobĂłw wspierania tych dzieci w odnoszeniu sukcesĂłw w nauce można zrealizować właśnie w skali lekcyjnej. Autorka poświęciła wiele lat tworzeniu i sprawdzaniu metod pracy z uczuciami z ADHD. Przedstawione przez nią strategie i techniki wychowywania i nauczania były weryfikowane w licznych badaniach naukowych. Pfiffner przytacza także wiele przykładĂłw z życia, ktĂłre zapewne ułatwią zainteresowanym opracowanie własnych strategii w pracy z klasą, strategii, ktĂłre pomogą dzieciom z ADHD odkryć w sobie to, co najlepsze. Książka przeznaczona jest przede wszystkim dla nauczycieli, ale powinni ją przeczytać także rodzice.

Agresywne zachowanie wśrĂłd dzieci... zdarza się sporadycznie, niestety to norma, niekiedy poważny problem... Tak mĂłwią rodzice i wychowawcy. Agresja to pewien sposĂłb radzenia sobie albo lepiej nieradzenia sobie z trudną sytuacją. Czy jest na to jakiś sposĂłb Bez wątpienia jest! Autorka książki, doświadczony pedagog, proponuje niezawodne zabawy, ktĂłre stanowią skuteczne antidotum na złość, niepewność i tłumioną frustrację.